Инженерное образование выступает важным аспектом мирового экономического развития. В условиях быстро меняющейся технологической среды важным для государства выступает обеспечение качественной подготовки специалистов-инженеров. Решение данной задачи связано с созданием и реализацией интеграции общего среднего и высшего образования.

Какие преимущества предоставляются лицам, прошедшим обучение в профильных классах (группах) профессиональной направленности учреждений общего среднего образования?

Согласно постановлению Совета Министров Республики Беларусь от 21.03.2024 № 197 «О перечнях профильных классов (групп) профессиональной направленности и специальностей»

• При наличии в документе об образовании отметок не ниже 8 (восьми) баллов по учебным предметам, соответствующим предметам профильных испытаний, отметок не ниже 7 (семи) баллов по всем остальным учебным предметам,
• при наличии рекомендации педагогического совета учреждения образования, которое они окончили,
• при условии последующей обязательной работы по распределению не менее пяти лет после получения высшего образования в дневной форме за счет средств бюджета.
• поступают в учреждение высшего образования на ряд специальностей без вступительных испытаний (по результатам собеседования).

Порядок проведения собеседования определен Инструкцией о порядке проведения собеседования с лицами, прошедшими обучение в профильных классах (группах) профессиональной направленности учреждений общего среднего образования, утвержденной ПОСТАНОВЛЕНИЕМ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ от 12.02.2024 № 17 "О порядке проведения собеседования".

Собеседование проводится с целью:

выявления личностных, деловых качеств,способностей и мотивации абитуриентов к получению образования по соответствующим специальностям общего высшего и специального высшего образования, перечень которых устанавливается Правительством Республики Беларусь.

Задания (вопросы) для проведения собеседования ежегодно составляются комиссией и утверждаются председателем комиссии не позднее чем за неделю до начала проведения собеседования. Содержание заданий (вопросов) должно в полном объеме отражать содержание соответствующих учебных программ факультативного занятия профильного класса (группы) профессиональной направленности.

При собеседовании учащимся предлагается выбрать билет и устно ответить на содержащиеся в нем вопросы. Структура билета включает 2 вопроса:

один из которых отражает инвариантное содержание учебной программы факультативных занятий «В мире техники и технологий: выбираем инженерную профессию»,

второй предполагает короткое мотивационное рассуждение (в объеме от 100 до 250 слов (от 0,5 до 1 страницы текста)) абитуриента о значимости инженерной деятельности, преимуществах обучения по инженерным специальностям, собственном интересе к инженерии.

При ответе на второй вопрос приветствуется представление портфолио, описание наиболее значимого проекта, выполненного в рамках факультативных занятий «В мире техники и технологий: выбираем инженерную профессию».

Ознакомиться с перечнем вопросов можно по ссылке.